如何當(dāng)好班級(jí)輔導(dǎo)員發(fā)布日期：2020-10-19

輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作的骨干力量，從事學(xué)生思想教育和行為管理工作，是教師隊(duì)伍的重要組成部分。其重要作用不言而喻。但是近些年來(lái)，很多教師不愿意從事輔導(dǎo)員工作，認(rèn)為這是一項(xiàng)“費(fèi)力不討好”的工作，工作幸福感低。我認(rèn)為出現(xiàn)這樣的情況，有多方面的原因，既有崗位的設(shè)置，權(quán)力分配，待遇保障等原因，也有教師本身的原因，這是一個(gè)比較復(fù)雜的事情，暫且不談。我認(rèn)為，如果從教師自身的角度，當(dāng)好一名輔導(dǎo)員如果從以下幾個(gè)方面做一些工作，或許能夠打開(kāi)工作局面，僅供大家參考。

一、輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)有干好工作的強(qiáng)烈愿望。哲學(xué)上講外因是條件，內(nèi)因起變化。輔導(dǎo)員要想發(fā)揮應(yīng)有的作用，必須要有干好工作的強(qiáng)烈愿望，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我們有句話講：“一個(gè)雞蛋在一定溫度下會(huì)孵出小雞，但一塊石頭再高的溫度也不會(huì)孵出小雞”說(shuō)的就是這個(gè)道理。所以，輔導(dǎo)員要有干好工作的內(nèi)在動(dòng)力，積極作為、主動(dòng)作為，把自身的價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)，這是發(fā)揮作用的首要條件，也是決定條件。在具體方法方法上：首先輔導(dǎo)員要站在班主任的位置上考慮問(wèn)題，這樣才能有一個(gè)整體的大局觀念，看問(wèn)題才能準(zhǔn)確，而且輔導(dǎo)員以后很可能走上班主任的崗位上，這樣做也可以提前鍛煉自己，為自己當(dāng)班主任做準(zhǔn)備；其次，凡事必須親力親為，所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，只有親身去做才能掌握第一手資料，真正做到真懂真會(huì)；再次，要提高工作標(biāo)準(zhǔn)，這里指的是自己的工作標(biāo)準(zhǔn)，有句話講“求其上者得其中，求其中者得其下”，你提高標(biāo)準(zhǔn)會(huì)帶動(dòng)其他人提高標(biāo)準(zhǔn)，如果你堅(jiān)持了一流的標(biāo)準(zhǔn)，那么其他人可能達(dá)到二流的標(biāo)準(zhǔn)，如果你堅(jiān)持了二流的標(biāo)準(zhǔn)，那么其他人就只能達(dá)到三流的標(biāo)準(zhǔn)，甚至沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

二、樹(shù)立自身威信，工作中互相支持。輔導(dǎo)員雖然是輔助班主任工作，但是卻是班主任工作中最重要的部分，是班級(jí)管理的重要力量。有些同志認(rèn)為自己是個(gè)輔導(dǎo)員，地位作用沒(méi)有班主任重要，所以對(duì)于班級(jí)的管理采取說(shuō)了、問(wèn)了、管了就行了，至于效果那就不管了，反正學(xué)生不聽(tīng)話還有班主任。其實(shí)，我認(rèn)為這是推脫逃避的理由和說(shuō)辭，實(shí)不足取。輔導(dǎo)員要積極樹(shù)立自身權(quán)威，一個(gè)人的威信來(lái)源不是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)，而是她處事風(fēng)格和人格魅力。這就要求我們對(duì)學(xué)生能夠?qū)拠?yán)相濟(jì)，教管并舉，做事公道正派，真正用自己的真心換來(lái)學(xué)生的真情，換來(lái)學(xué)生的信任，而不是一味地發(fā)號(hào)施令，橫眉冷對(duì)，這樣才能真正的成為一個(gè)合格的輔導(dǎo)員。同時(shí)，班主任也要支持輔導(dǎo)員的工作，樹(shù)立他們的權(quán)威，形成合力，把班級(jí)管好。

三、利用崗位優(yōu)勢(shì)，綜合開(kāi)展工作。輔導(dǎo)員的工作崗位有其自身的優(yōu)勢(shì)，能夠更好地掌握學(xué)生的心理和思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)也可以很好地融入學(xué)生中間，在和學(xué)生的交流過(guò)程中也可以增進(jìn)互相了解，掌握班級(jí)里的一些實(shí)際情況，便于更好地管理班級(jí)。另外輔導(dǎo)員的工作方式非常靈活，可以通過(guò)多種方式與學(xué)生互動(dòng)，比如一起排練節(jié)目，一起做游戲等等，這些方式可以達(dá)到拉近學(xué)生距離，掌握學(xué)生狀態(tài)，發(fā)掘?qū)W生潛力，解決學(xué)生問(wèn)題的目的?？梢杂行У鼗饷埽_(dá)到“和風(fēng)細(xì)雨化于無(wú)形”的境界。
以上就是我的一點(diǎn)兒觀點(diǎn)和想法。當(dāng)然，實(shí)際工作當(dāng)中，還會(huì)有這樣或那樣的困難，但是工作中沒(méi)有困難，就失去了這項(xiàng)工作存在的價(jià)值和意義，同時(shí)我們自身的能力也得不到鍛煉。唯有經(jīng)歷了無(wú)助與辛酸，我們才能不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步，當(dāng)我們?cè)谳o導(dǎo)員的崗位上能夠應(yīng)對(duì)自如，無(wú)所畏懼的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初所有的付出和辛苦都是值得的。