班主任工作小記發(fā)布日期：2020-10-22

一、所做工作

1.坐班辦公，抓住每周的班會(huì)時(shí)間，分析各科課堂上存在的問題，及時(shí)想策略糾偏，師生關(guān)系融洽。

2.關(guān)注學(xué)生的思想狀況并及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。根據(jù)每次考試成績(jī)檢測(cè)結(jié)果，密切關(guān)注學(xué)生情緒，及時(shí)打預(yù)防針；利用電話、微信、面談等方式及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，尤其對(duì)于成績(jī)提高不明顯而可能降低信心的學(xué)生，師長(zhǎng)聯(lián)合巧妙的化解心結(jié)，讓學(xué)生以最佳的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

3.班主任進(jìn)班管理，勤問候，勤溝通，做好學(xué)生后盾。

4.及時(shí)制止學(xué)生的不良習(xí)慣和作風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)動(dòng)學(xué)生互助、相互調(diào)節(jié)情緒，互相鼓勵(lì)，尤其鼓勵(lì)學(xué)生破除性別障礙，確定自己學(xué)習(xí)伙伴（性格差異較大的互組），相互彌補(bǔ)思維盲點(diǎn)。

5.學(xué)生根據(jù)班級(jí)現(xiàn)狀制定班級(jí)公約，共同約束。

6.對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)班干部正確管理班級(jí)，每天有問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)及懲罰，優(yōu)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，加大了學(xué)生的自我約束能力。

7.考試結(jié)束后，與任課老師結(jié)合實(shí)際情況及分析成績(jī)進(jìn)行小組的重新分配，小組內(nèi)性格、成績(jī)等盡量做到均衡分配，實(shí)力相當(dāng)具有競(jìng)爭(zhēng)活力。

8.利用評(píng)價(jià)機(jī)制開展小組競(jìng)賽。充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，對(duì)課堂上不認(rèn)真學(xué)習(xí)的、精力流失的學(xué)生予以監(jiān)督和提醒。充分利用學(xué)習(xí)對(duì)子互幫互助，課上課下都既合作又比賽。每月定期對(duì)進(jìn)步和優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

9.將班里的工作進(jìn)一步細(xì)化，完善“一人一事”制度，責(zé)任到人，使人人有事做，事事有人管。

10.對(duì)于班級(jí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時(shí)的處理。

二、存在問題

1.班里紀(jì)律散漫，常規(guī)差。

解決措施：每天抓緊閱讀時(shí)間及飯前、飯后時(shí)間，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、上課紀(jì)律、下課紀(jì)律等進(jìn)行要求，對(duì)于情節(jié)惡劣的學(xué)生，班主任予以適當(dāng)懲罰。

2.男生寢室偶爾出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。

解決措施：班干部盯人，自己多轉(zhuǎn)宿舍。指導(dǎo)學(xué)生整理好宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)。

3.對(duì)學(xué)生批評(píng)多，表?yè)P(yáng)少；看問題多，而發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)少。

解決措施：平時(shí)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別是待優(yōu)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，而且第一時(shí)間肯定，給以表?yè)P(yáng)。弘揚(yáng)正氣。

4.個(gè)別學(xué)科學(xué)生課上比較活躍，課堂氣氛過于熱烈，愛與老師談?wù)撆c學(xué)習(xí)無關(guān)的事，秩序較差。

解決措施：

（1）對(duì)于個(gè)別過于活躍的學(xué)生，談話，批評(píng)教育；

（2）對(duì)于個(gè)別學(xué)科，采取進(jìn)班聽課的措施，協(xié)助任課老師維持班級(jí)秩序。

三、成績(jī)分析

根據(jù)歷次考試成績(jī)反映的狀況來看，從卷面上反映的問題看，主要存在以下幾方面的問題:

1.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)重視不夠，學(xué)習(xí)不扎實(shí)。

2.個(gè)別學(xué)生書寫很差、審題不認(rèn)真。

3.不能夠全身心地完成答卷、答題想當(dāng)然不加思考。

4.高考學(xué)科成績(jī)不突出。

針對(duì)以上突出的問題，還需大力做好以下工作:

1.加強(qiáng)個(gè)別學(xué)科的指導(dǎo)力度。

2.狠抓邊緣生的輔導(dǎo)工作。

3.加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，學(xué)困生尤其是紀(jì)律較差的學(xué)生思想不穩(wěn)定，他們的思想和行為會(huì)影響到其他學(xué)生，做好他們的思想工作尤為重要。

4.與家長(zhǎng)溝通，充分利用寒、暑假時(shí)間，對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

四、工作規(guī)劃

1.堅(jiān)持坐班聽課，進(jìn)一步了解學(xué)生在其他科目課上的表現(xiàn)，配合老師順利完成課堂授課。

2.嚴(yán)格抓早自習(xí)、上課、晚自習(xí)遲到問題，打印表格找專人負(fù)責(zé)在表格里記遲到人名，進(jìn)行懲罰。

3.嚴(yán)肅自習(xí)課紀(jì)律。對(duì)紀(jì)律突出不好的進(jìn)行嚴(yán)懲。

4.完善班級(jí)管理制度，提高班委會(huì)的辦事效率，建設(shè)好每一個(gè)小組，提高小組長(zhǎng)、班長(zhǎng)等管理能力。常規(guī)建設(shè)常抓不懈。

5.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行規(guī)劃和管理，讓每個(gè)學(xué)生都得到老師的關(guān)注，對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行疏導(dǎo)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，能使其做到上課配合老師，課下努力完成作業(yè)。